Les outils que vous trouverez sur ce site :
Avis de lecture
Comptes-rendus et avis issus de lectures diverses dans le champ de la didactique de la philosophie (textes légaux, articles de journaux, ouvrages de vulgarisation, littérature jeunesse, littérature scientifique…).
Compte-rendu critique de La Planète des sages, Encyclopédie Mondiale des Philosophes et des Philosophies
de Jul et Charles Pépin L’ouvrage choisi pour cette critique est La Planète des sages, Encyclopédie Mondiale des Philosophes et des
Compte-rendu critique de Philocomix : 10 philosophes, 10 approches du bonheur
Présenter la philosophie sous forme de bande-dessinée est un projet pour le moins audacieux. En effet, apprendre par les images et
Que de boulot pour une seule heure de cours…
Lorsque je cherchais à définir plus clairement les objectifs du CPC en termes de compétences, je me basais sur les
Brève analyse d’une histoire de la philosophie en BD : Philosophia
Auteurs: Tenaillon N., Zeyer, H. Titre : Philosophia. Une histoire de la philosophie en BD. Edition : Ellipses. Lieu : Paris. Année de
Chronique d’une « philoblague »
Il fallait bien l’autorité de deux amis diplômés de philosophie à Harvard pour présenter le plus sérieusement ce petit livre
Quelques réflexions sur Jul et Charles Pépin, La planète des sages, Encyclopédie mondiale des philosophes.
Tout compte-rendu est une arnaque et un moyen, pour celui qui le lit, de se dispenser d’étudier pour soi-même l’ouvrage
Situations d'Apprentissage (SA) pour le Cours de Philosophie et citoyenneté (CPC)
Situations d’apprentissage « clé sur porte » pour le CPC. Les SA sont classées par public (fondamental/différents degrés du secondaire). Pour affiner votre recherche, choisissez le chapitre, l’UAA, les thématiques/notions/auteurs abordés et le public via les étiquettes associées aux articles (menu de droite).
3.1.1. – Ateliers Xyloglossie
[dg ids= »399,400,402,403,404,405,406,401″] Voir aussi : une partie du travail de PhiloCité
Transhumanisme – 3.1.3. et 7.2.2.
Document-élèves à télécharger : Le transhumanisme – Ce qui est possible est-il toujours souhaitable ? Via ma participation à la Bourse aux
3.1.3. – Peut-on accepter la gestation pour autrui (GPA) ?
Document-élève à télécharger Évaluation à télécharger Via ma participation à la Bourse aux Prépas de ce vendredi 26 janvier 2018.
3.1.3. – Choisir sa vie, choisir sa mort ?
Document-élève à télécharger Grilles d’analyse des quatre ordres de réalité d’après André COMTE-SPONVILLE (euthanasie & clonage). Via la participation d’Hélène
3.1.6. L’État, pourquoi, jusqu’où ?
Couverture du travail Présentation en .ppt Boîte à outils sur cette UAA Bibliographie sur cette UAA Les hommes sont-ils naturellement
3.1.4. Liberté et responsabilité
Pour aborder l’UAA « Liberté et responsabilité », je passe par un « cours dont vous êtes le héros » sur la liberté de
Fiches méthode
Nous appelons fiches méthodes tout ce qui est de l’ordre de l’explication d’activité. Une activité, une seule, comme un atome didactique. Une lecture, une écriture, un jeu, une activité numérique, un déPhi…
DéPhi ADI – Discours en hyper-langue de bois
Vous trouverez les explications sur ce que sont les DéPhis à l’article correspondant. Celui-ci fait partie de la série des déPhis
DéPhi ADI – Conférence aléatoire
Conférence aléatoire Vous trouverez les explications sur ce que sont les DéPhis à l’article correspondant. Celui-ci fait partie de la série
DéPhi ADI – Lettre de non-motivation
Lettre de non-motivation Vous trouverez les explications sur ce que sont les DéPhis à l’article correspondant. Celui-ci fait partie de la
Correspondance philosophique
Réintroduire du papier… Passer par le numérique a quelque chose d’épuisant à force, et les overdoses d’écran sont bien compréhensibles
Confinement : qu’en raconterait votre maison ?
Plusieurs sources nous ont soufflé cet exercice : le sol de la cuisine de Maud Hagelstein, un exercice d’écriture philosophique
Quelques usages des TICE au CPC
Les Technologies de l’Information et de la Communication destinées à l’Enseignement ont-elles leur place au Cours de Philosophie et Citoyenneté
Matériaux bruts
Les articles repris ici vous fournissent des matières premières, qui supposent un peu de travail de votre part : images, textes, vidéos… À vous de voir ce que vous pourrez en faire.
Confiné mais critique
La vidéo « confiné mais critique » a été conçue pour être envoyée aux élèves pendant le confinement. Elle était suivie d’un exercice où chaque élève devait renvoyer
Dessins et photos liées à la citoyenneté
Pour alimenter nos formations, nous avons commencé à compiler dans deux albums Google des dessins et photos qui abordent des thèmes liés à la citoyenneté.
Questionnaires Google pour lire à distance
Deux extraits de textes philosophiques à lire, respectivement, pour l’UAA 2.1.2. Éthique et technique, et pour l’UAA 3.1.4. Liberté et responsabilité. Les questionnaires à correction
Des textes philosophiques par milliers…
Nos ami.e.s français.e.s, qui font depuis longtemps expliquer par leurs élèves des textes Philosophiques, ont à leur disposition des recueils impressionnants. Ainsi, le site disciplinaire
Courts métrages en lien avec les thématiques du CPC
Quand on tombe dessus on vous les met là. N’hésitez pas à nous partager vos courts métrages préférez, ou ceux que vous utilisez en classe,
Chaînes Youtube orientées Philo
Petite liste non-exhaustive et destinée à évoluer des chaînes Youtube sur lesquelles trouver des capsules vidéo explicatives concernant la Philo et, plus largement, les questions