Les outils que vous trouverez sur ce site :
Avis de lecture
Comptes-rendus et avis issus de lectures diverses dans le champ de la didactique de la philosophie (textes légaux, articles de journaux, ouvrages de vulgarisation, littérature jeunesse, littérature scientifique…).
« La philo en 50 chansons » de Thierry Aymes (Ed. de l’Opportun)
Bonjour à toi, professeur·e en quête de nouveaux matériaux susceptibles de mobiliser la corde philosophique trop souvent endormie au fond des corps fatigués de tes élèves ! Ce texte se divise en deux parties. C’est tout d’abord une présentation de l’ouvrage La philo en 50 chansons. Elle visera à t’aider à décider s’il a, ou non, sa place au sein d’une « bibliothèque philo » destinée aux 16-20 ans. Ensuite, il te sera proposé une fiche-présentation qui pourrait avantageusement accompagner l’ouvrage s’il trouve grâce à tes yeux.
« La philosophie expliquée à ma fille » par R.P. Droit (Seuil, 2004).
Cet ouvrage, comme son titre l’indique, se veut être un dialogue argumentatif entre un père philosophe (Roger Pol-Droit) et sa
« Le Capital » de Karl Marx en Manga (Variety Artworks)
Une fois engagé dans l’enseignement et face à des ados qui peuvent nous voir comme des extraterrestres lorsqu’on leur parle
« Spinoza par les bêtes » de Ariel Suhamy et Alia Daval (éditions Ollendorff & Desseins)
Une araignée qui tisse sa toile, une constellation d’étoiles et des chiens, des chevaux et des ailes, de vrais
« Super-Héros et Philo » de Simon Merle
Paru en 2012 aux éditions Bréal, il s’agit du premier ouvrage de l’auteur, Simon Merle, professeur agrégé de philosophie, spécialiste
Newsletters en lien avec les UAA du CPC
Ce post aura pour objet de dresser la liste des « abonnements aux newsletters » utiles au prof de CPC en
Situations d'Apprentissage (SA) pour le Cours de Philosophie et citoyenneté (CPC)
Situations d’apprentissage « clé sur porte » pour le CPC. Les SA sont classées par public (fondamental/différents degrés du secondaire). Pour affiner votre recherche, choisissez le chapitre, l’UAA, les thématiques/notions/auteurs abordés et le public via les étiquettes associées aux articles (menu de droite).
3.1.1. – Ateliers Xyloglossie
[dg ids= »399,400,402,403,404,405,406,401″] Voir aussi : une partie du travail de PhiloCité
Transhumanisme – 3.1.3. et 7.2.2.
Document-élèves à télécharger : Le transhumanisme – Ce qui est possible est-il toujours souhaitable ? Via ma participation à la Bourse aux
3.1.3. – Peut-on accepter la gestation pour autrui (GPA) ?
Document-élève à télécharger Évaluation à télécharger Via ma participation à la Bourse aux Prépas de ce vendredi 26 janvier 2018.
3.1.3. – Choisir sa vie, choisir sa mort ?
Document-élève à télécharger Grilles d’analyse des quatre ordres de réalité d’après André COMTE-SPONVILLE (euthanasie & clonage). Via la participation d’Hélène
3.1.6. L’État, pourquoi, jusqu’où ?
Couverture du travail Présentation en .ppt Boîte à outils sur cette UAA Bibliographie sur cette UAA Les hommes sont-ils naturellement
3.1.4. Liberté et responsabilité
Pour aborder l’UAA « Liberté et responsabilité », je passe par un « cours dont vous êtes le héros » sur la liberté de
Fiches méthode
Nous appelons fiches méthodes tout ce qui est de l’ordre de l’explication d’activité. Une activité, une seule, comme un atome didactique. Une lecture, une écriture, un jeu, une activité numérique, un déPhi…
Le Cours dont vous êtes le Héros – 2.0
J’ai créé, en 2017, il y a déjà deux ans et quelques mois, ce que je pensais être le premier
Questionnaires Google pour lire à distance
Deux extraits de textes philosophiques à lire, respectivement, pour l’UAA 2.1.2. Éthique et technique, et pour l’UAA 3.1.4. Liberté et
14/02/20 – Jouons à la philo 2
Jouons à la philo… An 1 – 2019-20 : tester et adapter des jeux édités. Cette année, nous lançons trois
Autodéfense Intellectuelle : deux nouveaux ateliers
Quatre nouvelles enveloppes, deux nouveaux exercices Dans le cadre du Certificat en Pratiques Philosophiques, Anne Herla et Aurore Compère ont créé
DéPhi : Le dilemme de Jean Valjean
Le dilemme de Jean Valjean Vous trouverez les explications sur ce que sont les DéPhis à l’article correspondant. Pour celui-ci
Les DéPhis, des activités philo sur un plateau…
Les DéPhis sont un projet à très long terme. Une idée qui me trotte depuis longtemps dans la tête, une
Matériaux bruts
Les articles repris ici vous fournissent des matières premières, qui supposent un peu de travail de votre part : images, textes, vidéos… À vous de voir ce que vous pourrez en faire.
Confiné mais critique
La vidéo « confiné mais critique » a été conçue pour être envoyée aux élèves pendant le confinement. Elle était suivie d’un exercice où chaque élève devait renvoyer
Dessins et photos liées à la citoyenneté
Pour alimenter nos formations, nous avons commencé à compiler dans deux albums Google des dessins et photos qui abordent des thèmes liés à la citoyenneté.
Questionnaires Google pour lire à distance
Deux extraits de textes philosophiques à lire, respectivement, pour l’UAA 2.1.2. Éthique et technique, et pour l’UAA 3.1.4. Liberté et responsabilité. Les questionnaires à correction
Des textes philosophiques par milliers…
Nos ami.e.s français.e.s, qui font depuis longtemps expliquer par leurs élèves des textes Philosophiques, ont à leur disposition des recueils impressionnants. Ainsi, le site disciplinaire
Courts métrages en lien avec les thématiques du CPC
Quand on tombe dessus on vous les met là. N’hésitez pas à nous partager vos courts métrages préférez, ou ceux que vous utilisez en classe,
Chaînes Youtube orientées Philo
Petite liste non-exhaustive et destinée à évoluer des chaînes Youtube sur lesquelles trouver des capsules vidéo explicatives concernant la Philo et, plus largement, les questions