Penser ensemble durant le confinement

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4 mai 2022 - JE&P - Le Corps philosophant 1 : sensorialité et activité du corps en éducation à la philosophie
    Ces 4 et 11 mai 2022, nous organisons deux journées d’étude et de pratique sur la place du corps dans l’apprentissage du philosopher, [...]
11 mai 2022 matin - JE&P - Le Corps philosophant 2 : Labo philo-Clown avec Carlos Bustamante (L’Intime Collectif)
11/05/2022    
10h00 - 13h00
    Ces 4 et 11 mai 2022, nous organisons deux journées d’étude et de pratique sur la place du corps dans l’apprentissage du philosopher, [...]
11 mai 2022 après-midi - JE&P - Le Corps philosophant 3 : La Rue s’étonne avec Annie Mako (Bête à Bon Dieu Production)
11/05/2022    
14h00 - 17h00
  Ces 4 et 11 mai 2022, nous organisons deux journées d’étude et de pratique sur la place du corps dans l’apprentissage du philosopher, à [...]
18 Mai
18/05/2022    
13h00 - 17h00
Comme lors des trois précédentes éditions, vous êtes invité·e à passer une après-midi entre collègues, à échanger des prépas, activités, ressources, tuyaux de bons trucs [...]
Jouons à la philo – 3ème après-midi
Nos activités autour de l'usage des jeux en cours de Philosophie et citoyenneté, et plus largement dans l'enseignement et la pratique de la philosophie, reprennent avec cette après-midi axée sur leur usage au primaire.
Events on 18/05/2022

« Penser ensemble durant le confinement » est un livre numérique rédigé par les élèves de l’Institut Communal d’Enseignement Technique de Bastogne. Il est le fruit de leurs réflexions personnelles.

Le lundi 16 mars 2020, notre école a fermé et nous ne pouvions plus échanger comme nous le faisions habituellement. La crise du covid 19 a bouleversé nos habitudes et a changé notre regard sur la santé, la liberté, les relations, la solidarité…

J’ai proposé aux élèves de réaliser un livre numérique que nous avons publié sur le compte Facebook de l’école. Ce livre, intitulé « Penser pendant le confinement » regroupait leurs réflexions à propos de ce qui leur semblait difficile, ce qu’ils trouvaient courageux, ce qu’il faudrait changer à l’école, dans les soins de santé, dans l’environnement… ou bien comment ils imaginent Bastogne aux XXII° siècle comme Jules Verne a imaginé Paris au XX° siècle. Au fur et à mesure de leurs réponses, une nouvelle version était publiée. Nous avons la chance de pouvoir bénéficier de la plateforme Smartschool. J’envoyais donc des questionnaires par word que les élèves pouvaient compléter. J’utilisais leurs réponses pour compléter au fur et à mesure le livre numérique. 

Ce livre a été un outil qui nous a permis d’échanger, d’exprimer ce que l’on pensait, ce que l’on ressentait, ce que l’on vivait. C’est aussi un moyen de garder une trace de ce moment historique.

Bonne lecture !

Jean-Louis Pechon, professeur de CPC

Le livre, dans sa version finale

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