Entre histoire de la philosophie et pratique philosophique, au croisement de la didactique et de la philosophie del’éducation, les recherches que j’entreprends à l’Université de Liège portent sur l’histoire de la philosophie dans laphilosophie pour enfants. Le questionnement à l’origine de mon projet de recherche est le suivant : certes la philosophie pour enfants est en plein développement depuis les années 1970 (avec Matthew Lipman comme initiateur) ; certes elle propose – par la discussion et les animations philo – un travail pratique et vivant de l’échange démocratique, de l’esprit critique et de la rigueur argumentative ;Lire la suite >

Les mercredi 4 et jeudi 5 mars 2020, nous organisions à l’ULiège deux journées d’étude et de pratique consacrées à l’Histoire de la philosophie pour enfants et adolescents. Problématiser, argumenter, conceptualiser, éveiller l’esprit critique et la conscience citoyenne. Voilà ce que la philosophie pour enfants et adolescents seLire la suite >

Les philosophes aiment à présenter leur discipline en insistant sur les spécificités qui la distingueraient des autres. Les critères mobilisés sont variés, difficiles à définir (“réflexivité”, “exigence de cohérence”, “rapport aux textes et à la tradition”, “critique”, “art du questionnement”, etc.) et reflètent souvent, comme il se doit, laLire la suite >

Ce début d’année 2019 verra organisée la seconde édition de la Bourse aux Prépas. Comme la dernière fois, il s’agira d’un temps de partage entre collègues. Partage de prépas, comme son nom l’indique, mais pas seulement : tout échange qui naîtra des rencontres du moment sera évidemment leLire la suite >

  Ce vendredi 26 janvier, de 13h30 à 17h30, aura lieu la première Bourse aux Prépas de CPC de l’Histoire – et pour cause, le CPC vient d’être créé – au Philo II, dans les bâtiments de l’ULiège place du XX août. Dans un mois tout pile, nousLire la suite >

Que le CPC soit une occasion en or, c’est en tout cas ce que soutiennent Anne Herla et Antoine Janvier dans le 15ème jour du mois, organe de presse de l’ULg. Texte intégral ci-dessous. Une occasion en or Carte blanche à Anne Herla et Antoine Janvier Le coursLire la suite >

Nathalie Frieden, didacticienne à l’Université de Fribourg, nous a présenté diverses manières d’affronter les difficultés lectorales des élèves en amont, pendant et en aval de la lecture. Elle nous a mis au travail en nous demandant de trouver, pour des textes philosophiques courts aux styles variés, différentes façonsLire la suite >