Situations d’apprentissage (SA) « clé sur porte » pour le Cours de Philosophie et Citoyenneté (CPC). Les SA sont classées par public (primaire ou secondaire) dans les catégories (menu déroulant à droite). Pour affiner votre recherche, choisissez le chapitre/l’UAA, les thématiques/notions/auteurs abordés via les étiquettes (nuage à droite, sous les catégories).
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Objectifs Public cible Matériel et supports Déroulement Objectifs Les élèves seront amenés à se questionner sur leur situation et celle d’autres élèves de par le
Objectifs Public-cible Matériel et supports Déroulement Objectifs Les élèves auront perçu la difficulté de concilier vérité et pouvoir dans toute société. Public-cible 5ème année TQ
Objectifs Public-cible Matériel et supports Déroulement Objectifs Former des citoyens capables de se construire une opinion éclairée sur le rôle et les fonctions d’un État.
Objectifs Public-cible Matériel et supports Déroulement Objectifs Permettre aux élèves, non seulement futures travailleuses mais aussi potentiellement futures employeuses, d’avoir par rapport nuancé au travail
Objectifs Public-cible Organisation Déroulement Objectifs Informer les élèves sur quelques éléments concrets liés aux élections. Démarrer de façon ludique un travail ultérieur sur la démocratie
Une activité qui a fonctionné aussi bien dans mes classes de 4ème générale que de 5ème professionnelle… Elle s’inscrit dans un cours plus large sur
Mes préparations sur le thème de l’immigration : immigration
1. qu’attendons nous de l’école 2. faut-il bruler votre prof de philo
J’ai abordé l’UAA Éthique et technique avec mes élèves de Pitteurs (5èmes techniques et professionnel-le-s) autour des usages du smartphone. [cahier à venir rapidement] Activité
